Fondamentaux des tests et de la recette — format court

2 jours (WCY-C-002)

Public

Toute personne devant acquérir une vision d'ensemble : nouveaux arrivants dans une équipe, métiers, chefs de projets, managers

Aucun

Situer le test et la recette dans le cycle de vie d'un projet
Comprendre les niveaux, les types et les activités de test
Distinguer les rôles et les responsabilités entre développement, test et recette
Acquérir le vocabulaire nécessaire pour dialoguer avec les équipes
Identifier les leviers d'amélioration accessibles dans son propre contexte

J1 matin: Positionnement. Pourquoi les projets échouent en qualité : panorama et causes réelles. Vocabulaire partagé
J1 après-midi: Le processus de test : activités, niveaux, types. Qui fait quoi, à quel moment. Atelier 1. Démonstration outillée
J2 matin: La recette : construction, conduite, décision. Gestion des anomalies. Atelier 2
J2 après-midi: État de l'art : automatisation, intégration continue, apport de l'intelligence artificielle. Ce qui est mûr, ce qui ne l'est pas. Plan d'action individuel

Atelier 1: Reconstituer collectivement la chaîne des activités de test d'un projet réel et y placer les rôles
Atelier 2: Qualifier des anomalies authentiques et arbitrer une décision de mise en service
Démonstrations: Exécution de tests, suivi dans un outil, tableau de bord : montrés en fonctionnement plutôt que décrits
Fil rouge: Fil rouge : application réelle anonymisée (serveur Flask, classeur de 36 feuilles, interfaces web), accompagnée de son corpus documentaire — cahier des charges, termes de référence, texte réglementaire, parcours de recette.
Plan d'action: Chaque stagiaire repart avec trois actions applicables dans son contexte

Certification: Aucune
Prolongements certifiants: Le CTFL (formation WCY-C-001) pour les profils test, la certification légère (formation WCY-C-003) pour les développeurs, la recette (formation WCY-C-004) pour les métiers
Évaluation: Positionnement en entrée et en sortie ; plan d'action individuel

Démonstrations vivantes: Le format séminaire est habituellement entièrement en diaporama. Ici les outils tournent : exécution, suivi, tableau de bord. C'est ce qui distingue un panorama utile d'un exposé
État de l'art honnête: La dernière demi-journée distingue ce qui est réellement mûr de ce qui relève encore de la promesse — y compris sur l'intelligence artificielle. Les stagiaires attendent ce discernement, rarement offert
Plan d'action: Le livrable n'est pas un support mais trois actions concrètes, ce qui répond au reproche fait aux formations de synthèse

Source du contenu : Création originale du formateur, dérivée du tronc CTFL rédigé en propre