IREB CPRE — Ingénierie des exigences niveau Fondation

Public

Analystes métier, analystes d'exigences, chefs de projets, maîtrise d'ouvrage, testeurs intervenant en amont, architectes fonctionnels

Prérequis

Expérience de projets logiciels. Aucune certification exigée

Objectifs

• Situer le rôle de l'ingénierie des exigences dans un projet et les compétences attendues de l'analyste
• Conduire l'élucidation : identifier les parties prenantes, choisir et appliquer les techniques de recueil
• Documenter les exigences en langage naturel et par modèles, selon le niveau de formalisme utile
• Valider et négocier les exigences : critères de qualité, revues, résolution des conflits
• Gérer les exigences dans la durée : attributs, priorisation, traçabilité, gestion des versions
• Réussir l'examen de certification

Déroulé

J1 matin

Positionnement. Fondamentaux : qu'est-ce qu'une exigence, pourquoi elles échouent, rôle et posture de l'analyste, cadre de travail. Premiers QCM

J1 après-midi

Élucidation : sources, parties prenantes, techniques de recueil (entretien, atelier, observation, analyse documentaire, prototypage). Atelier 1

J2 matin

Documentation en langage naturel : critères de qualité, gabarits de phrase, pièges de formulation. Atelier 2 sur documents réels

J2 après-midi

Documentation par modèles : cas d'utilisation, activités, états, modèle de données. Choix du niveau de formalisme. Atelier 3. Examen blanc n°1 corrigé

J3 matin

Validation et négociation : principes de revue, critères de qualité, techniques de résolution de conflits. Atelier 4

J3 après-midi

Gestion des exigences : attributs, vues, priorisation, traçabilité, versions, outillage. Révision ciblée, examen blanc n°2, conseils de passage, examen

Ateliers et mises en pratique

Atelier 1

Préparer et jouer un entretien d'élucidation à partir du cahier des charges réel : les stagiaires découvrent ce que le document ne dit pas

Atelier 2

Reformuler des exigences défaillantes tirées des documents authentiques, en appliquant les critères de qualité

Atelier 3

Modéliser une fonctionnalité du corpus en cas d'utilisation puis en diagramme d'activités, et discuter du gain de chaque forme

Atelier 4

Revue croisée entre équipes : chaque équipe évalue les exigences produites par une autre

Corpus

Corpus exigences anonymisé : cahier des charges d'un programme de gestion de scolarité, termes de référence, texte réglementaire encadrant le domaine, relevés et bulletins. Matière authentique, avec ses ambiguïtés, ses contradictions et ses exigences réglementaires implicites.

Modalité

Équipes de taille libre, corrections collectives en fin de demi-journée

Évaluation et certification

Format

QCM d'environ 45 questions, 75 minutes, seuil de réussite 70 %

Modalités mobilisables

Examen en fin de session, ou examen de groupe en français à partir de 6 personnes

Aménagement

Extension de temps possible pour les candidats non natifs, à demander avant inscription

Ce qui distingue cette formation

Documents authentiques

L'élucidation et la reformulation portent sur de vrais documents de projet — cahier des charges, termes de référence, texte réglementaire — et non sur des énoncés fabriqués

Exigences réglementaires

Le corpus comporte un texte normatif : les stagiaires y découvrent des exigences implicites, cas que les formations traitent rarement alors qu'il est fréquent en projet

Pont exigences-tests

Ta double compétence permet de montrer en fin de J3 comment une exigence bien écrite devient un cas de test — angle que les formations d'analyse métier n'abordent pas

Compatibilité

Couverture intégrale du syllabus IREB ; la différence porte sur la matière des exercices et sur ce pont vers le test

L'examen de certification n'est pas compris dans la formation : il est proposé séparément, et peut faire l’objet d’un devis.

Source du contenu : Syllabus officiel IREB CPRE Foundation et glossaire IREB. Le découpage et les objectifs d'apprentissage sont normatifs

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