Modules tests et qualité dans les cursus diplômants

durée variable (WCY-C-064)

Public

Étudiants et alternants, du niveau bac+2 au bac+5

Selon le cursus et l'année

Principe: Modules recomposés depuis le catalogue, calés sur les blocs de compétences du titre visé
Niveau bac+2: Fondamentaux du test et de la recette, découverte de l'outillage — dérivés des formation WCY-C-002 et 003
Niveau bac+3: Conception de tests, automatisation de base, gestion des anomalies — dérivés des formation WCY-C-001, 028 et 032
Niveau bac+5: Stratégie, pilotage par les risques, qualité de l'intelligence artificielle — dérivés des formation WCY-C-005, 009 et 034

Fil rouge pédagogique: Fil rouge : application réelle anonymisée (serveur Flask, interfaces web, classeur de 36 feuilles) et son corpus documentaire — cahier des charges, termes de référence, texte réglementaire. La révélation progressive du contexte est particulièrement adaptée au rythme d'un cursus étalé
Livrables cumulatifs: Un livrable par séquence, s'intégrant au précédent, jusqu'à un dossier qualité complet
Évaluation: Grilles alignées sur les critères d'évaluation du bloc de compétences concerné

Certification: Aucune en propre ; contribution à la validation du titre
Prolongement: Proposer aux étudiants une certification professionnelle en complément du diplôme constitue un argument fort pour l'établissement
Évaluation: Selon les modalités du cursus

Le fil rouge sur l'année: La révélation progressive prend toute sa dimension sur un cursus étalé : les étudiants vivent un projet sur plusieurs mois plutôt qu'une succession de travaux dirigés
Passerelle vers la certification: Articuler le module avec une certification professionnelle valorise le diplôme et distingue l'établissement
Matière professionnelle: Les étudiants travaillent sur une application réelle et un corpus documentaire authentique, ce qui les rapproche des conditions d'exercice
Expérience acquise: Ton intervention auprès d'alternants a déjà éprouvé ce format sur une semaine complète